Tesis doctorales defendidas en el departamento

Alvarado Gómez, Gloria Edith. LA METACOGNICIÓN Y LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO EN EL PROCESO DE COMPOSICIÓN ESCRITA DURANTE EL PRIMER CICLO ESCOLAR

Aarar, Manal. THE IMPACT OF DEBATE DISCUSSION VIA ZOOM PLATFORM ON ENHANCING SECONDARY STUDENTS' CRITICAL THINKING AND ENGLISH ARGUMENTATIVE WRITING SKILLS

Carrilero Jiménez, María Elena. LA POESÍA DE LA GENERACIÓN MILLENIAL COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. ESTRATEGIAS Y PROPUESTAS DE TRABAJO EN EL AULA

Loporcaro, Fabio. ESTUDIO LINGÜÍSTICO-DIDÁCTICO DE LA SELECCIÓN MODAL EN LAS ORACIONES VALORATIVAS CON LO EN ESPAÑOL

Skevi, Olympia. ESTUDIO SOBRE EL IMPACTO DE LAS TIC EN LA CLASE DE LE EN LOS NIVELES OBLIGATORIOS EN ANDALUCÍA, ANTES Y DESPUÉS DE LA PANDEMIA.

López Rodríguez, Rosa María. LA EDUCACIÓN LITERARIA DESDE LAS CREENCIAS Y LOS SABERES DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA. ANÁLISIS CUALITATIVO

Luque Jiménez, Irene. LA MEJORA DE LA COMPETENCIA ORAL DE LA LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) EN ALUMNOS DE MAGISTERIO

Manzanares Triquet, Juan Carlos. GAMIFICACIÓN Y APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS EN ELE: DISEÑO DE UN PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE LA MOTIVACIÓN Y LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVA E INTERCULTURAL EN UN CONTEXTO SINOHABLANTE UNIVERSITARIO

Tarazi, Ayat H. A.. THE ROLE OF ONLINE TEACHING PLATFORMS IN ENHANCING STUDENTS- ENGAGEMENT AND ACADEMIC PERFORMANCE LEVELS: AN ANALYTIC STUDY IN UNIVERSITIES OF PALESTINE

Panagia, Mariagrazia. EL LUNFARDO EN LAS LETRAS DE LOS TANGOS Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL DE ARGENTINA

Ponce Naranjo, Genoveva Verónica. LITERATURA DE TRADICIÓN ORAL: PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN Y EXPLOTACIÓN PARA FUTUROS DOCENTES DE LA LENGUA Y LA LITERATURA.

Taourite, Fatima. TEACHER TRAINING ON TBLT: A STUDY WITH PRE-SERVICE EFL PRIMARY TEACHERS AT THE UNIVERSITY OFGRANADA

Gahete Jurado, Manuel Aurelio. LA LITERATURA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA. COMPROMISO SOCIAL E IDENTIDAD RECUPERADA EN LA OBRA DE MARILUZ ESCRIBANO

Alguacil García, José Manuel. AICLE EN CENTROS ESPAÑOLES NO UNIVERSITARIOS. CREACIÓN DE UNA PLATAFORMA DIGITAL PARA EL ANÁLISIS DE SUS COMPONENTES Y PROPUESTAS DE MEJORA

Céspedes Suárez, Carmen Isabel. "DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA INTERCULTURAL EN LA CLASE DE E/LE: DISEÑO DE UN CURSO FORMATIVO DE MEJORA"

Birová, Lenka. FLIPPED CLASSROOM IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE TO ADULT LEARNERS

Musso Buendia, Carmen Jessyka. PROPUESTA METODOLÓGICA PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN CENTROS BILINGÜES ANDALUCES

Abdel Lah Ali, Hamed. VALORACIÓN DEL DARIYA CEUTÍ: CONSTRUYENDO UN TERCER ESPACIO TRANSCULTURAL COMO ALTERNATIVA AL "MULTICOMUNITARISMO" EXCLUYENTE

Nowakowska, Paulina Magdalena. LA DRAMATIZACIÓN COMO RECURSO Y ESTRATEGIA EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS POLACOS.

Echegoyen Monroy, Guadalupe. ESCRITURA DE TEXTOS POÉTICOS POR ESTUDIANTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR CON APOYO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Grozdanoski, Borjan. READING, ANALYSING AND DECODING HIDDEN DISCOURSES IN LITERARY TEXTS: THE HETERONORMATIVITY AND SEXUALITY IN THE LITERATURE OF AL-ANDALUS

Zohud, Nedaa W. I.. INCIDENTAL LEARNING OF ENGLISH VOCABULARY THROUGH ONLINE COMPUTER GAMES: A RESEARCH STUDY WITH PALESTINIAN ELEMENTARY STUDENTS

Portnova, Tatjana. PROPUESTA DE INTRODUCCIÓN DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES BASADAS EN LA CREATIVIDAD EN EL CURRÍCULO DE ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LOS COLEGIOS PÚBLICOS Y CONCERTADOS EN ANDALUCÍA

Nieto Núñez, Nuria María. LA EXPOSICIÓN A INPUT COMO TÉCNICA DE CORRECCIÓN DE LAS INTERFERENCIAS LINGÜÍSTICAS EN EL DISCURSO DE LOS FUTUROS PROFESORES BRASILEÑOS DE ELE

Medina Sánchez, Leopoldo. ENSEÑANZA DE LA LENGUA EXTRANJERA PARA ALUMNADO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE: ESTUDIO DE CASO

Worjin, Mohamad. ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN ORAL DE ALUMNOS HISPANOHABLANTES DE ÁRABE COMO LENGUA EXTRANJERA

Jiménez Mañas, María Del Mar. APLICACIONES DIDÁCTICAS DE LA LITERATURA DEL CANON EN EDUCACIÓN PRIMARIA. EL CASO DE JUAN VALERA

Cardoso Pulido, Manuel Jesús. ESTUDIO DEL BIENESTAR DOCENTE DEL PROFESORADO DE LENGUAS EN FORMACIÓN

Peña Garcia, Sonia. ANÁLISIS DE LA ATENCIÓN Y APOYO LINGÜÍSTICO A ALUMNOS INMIGRANTES EN DOS CONTEXTOS EUROPEOS: UNA PROPUESTA PARA LA MEJORA DE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS ADICIONALES

Santamarina Sancho, María. ANÁLISIS DE LA CONCEPCIONES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ORAL: UN ESTUDIO DE CASOS

Herrera Sepulveda, Maria Patricia. PROMOCIÓN DE LA LECTURA EN EDUCACIÓN PARVULARIA. PROGRAMA DE ANÁLISIS E INTERVENCIÓN EN JARDINES INFANTILES DE VALPARÍSO, CHILE.

Corral Robles, Silvia. LA COMPETENCIA ESCRITA EN LENGUA INGLESA DE ALUMNOS MONOLINGÜES Y BILINGÜES DE 4º DE ESO.

Bahamondes Quezada, Giselle Catherine. ESTUDIO DEL PROCESO LECTOR INTERACTIVO DE LA OBRA EL LAZARILLO DE TORMES. UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA BÁSICA CHILENA

Espinoza Guzman, Alejandro Francisco. ESTUDIO DEL DISCURSO PUBLICITARIO EN UN CONTEXTO EDUCACIONAL CHILENO

Pérez Descalzo, Matilde De Las Nieves. LA LENGUA COMO INSTRUMENTO PARA CONQUISTAR DERECHOS. ESTUDIO DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL/L2 EN PERÚ Y DEL ITALIANO/L2 A INMIGRANTES EXTRACOMUNITARIOS

García Dussán, Éder Alexander. LA RECONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD SOCIAL COLOMBIANA A PARTIR DE ALGUNAS OBRAS LITERARIAS CONTEMPORÁNEAS. UN ESTUDIO DE LA PRODUCCIÓN INICAL DE GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ.

Santos Marin, Unai. LA MOTIVACIÓN DE ELECCIÓN PARA APRENDER ESPAÑOL,INGLES Y OTRAS LENGUAS EN EUROPA DEL NORTE:EL CASO DE ESTONIA

Ruyffelaert, Ariane Andrée M.. MAÎTRISE DE LA LITTÉRATIE ACADÉMIQUE EN FRANÇAIS CHEZ DE FUTURS ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE. ÉTUDE COMPARATIVE D'ÉTUDIANTS EN FORMATION INITIALE DE PROFESSEURS À L'UNIVERSITÉ DE GRENADE

Rodriguez Guerrero, Belinda. LOS LIBROS DE TEXTO COMO RECURSO EN EL AULA DE IDIOMAS. ESTUDIO SOBRE EL TRATAMIENTO DE LA LITERATURA Y DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALGUNOS MANUALES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA.

Cervera Mata, Teresa. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA MEJORA DE LAS ACTITUDES Y DE LA EXPERSIÓN ESCRITA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Fernandez Barrionuevo, Eliseo. GENERACIÓN DE LA MOTIVACIÓN EN AICLE ENTRE LOS DOMINIOS DE EDUCACIÓN FÍSICA Y APRENDIZAJE EN LENGUA EXTRANJERA EN CENTROS BILINGÜES ANDALUCES

Cristobal Hornillos, Ruben. IMPACTO DE LA EDUCACIÓN LITERARIA BASADA EN CANCIONES EN UN CONTEXTO DE AICLE

Sanchez Arco, Diana Verónica. LA INFLUENCIA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA CON RESPECTO A LA LECTURA EN VOZ ALTA DE LAS FAMILIAS EN EL ALUMNADO DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Greco, Barbara. LA DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA NO OBLIGATORIA EN ITALIA. ANÁLISIS DE LOS ASPECTOS SOCIOCULTURALES EN LOS MANUALES DE TEXTO. UNA PROPUESTA DE MEJORA

Mohamedi Amaruch, Amaruch. EVALUACION DE LA COMPRENSION LECTORA AL TÉRMINO DE LA EDUCACION PRIMARIA. ESTUDIO DESCRIPTIVO EN UN CONTEXTO BILINGUE

Serrano Amores, Silvia. JEWISH TEXTS FROM THE HOLOCAUST. A DIDACTIC PROPOSAL FOR INTERCULTURAL EFL TEACHER TRAINING

Garces Rodríguez, Antonio. LA LECTURA DE TEXTOS POÉTICOS Y/O LITERARIOS: ESTUDIO EMPÍRICO EN LA ASIGNATURA DE INGLÉS DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE ANDALUCÍA

Illescas Garcia, Antonio. LA COMPETENCIA INTERCULTURAL EN LA ENSEÑANZA DE ELE: ESTUDIO DE CAMPO ENTRE ESTUDIANTES Y MANUALES DE ESPAÑOL

Ramos Gonzalez, Noelia Maria. LA EXPRESION DE LA CORTESIA EN EL AULA DE ELE: UNA PROPUESTA DIDACTICA PARA EVITAR EL FALLO PRAGMATICO A PARTIR DEL ANALISIS DE LAS SERIES DE TELEVISION ESPAÑOLA EN INTERNET

Sánchez Pacheco, Bianca Estela. POESÍA ANTE LA INCERTIDUMBRE. CONFIGURACIÓN DE NUESTRO MOMENTO ESTÉTICO Y APLICACIONES DIDÁCTICAS A LA ENSEÑANZA SECUNDARIA

Oliva, Pablo Marcelo. EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS Y LENGUAS EXTRANJERAS (AICLE) EN LA ENSEÑANAZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN ESTADOS UNIDOS. ESTUDIO SOBRE SUS REPERCUSIONES EN LA MOTIVACION Y LA AUTON

Mcmullin, Karen Josephine. ADAPTACION DEL METODO COLLAGE A UN CURSO DE ESPAÑOL A NIVEL UNIVERSITARIO

Mukdadi, Afaf Abdullah Abdel Hafeed. THE EFFECTIVENESS OF A LISTENING AWARENESS PROGRAM ON STUDENTS WITH LEARNING DIFFICULTIES IN ARABIC LANGUAGE READING IN THE SCHOOLS OF IRBID CITY IN JORDAN

Barozzi, Stefano. TEACHER TRAINING ON GENDER AND SEXUAL IDENTITIES IN A SPANISH CONTEXT

Jimenez Jimenez, Agustin. EL ESPAÑOL EN LOS CAMPAMENTOS DE REFUGIADOS SAHARAUIS DE TINDUF: PRÁCTICA DOCENTE

Al Ani Ismael, Ammar. LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL. LENGUA EXTRANJERA EN EL AMBITO UNIVERSITARIO IRAQUÍ: SITUACION ACTUAL Y PROPUESTA DE MEJORA

Martin Sanchez, Jose. LA COMPRENSION DE TEXTOS EXPOSITIVOS EN EL AULA DE CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

Hoyos Ragel, Maria Del Carmen. MELILLA: LA CIUDAD EN LA LITERATURA ESPAÑOLA CORPUS TEXTUAL PARA UNA DIDACTICA DE LA LITERATURA

Martinez Celis, Claudia Pauline. EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ORAL EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA A TRAVÉS DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Garcia Linares, Jose Maria. NUEVAS TEXTUALIDADES. PRESENCIA DE NARRADORES ESPAÑOLES CONTEMPORÁNEOS EN LA RED (2011-2011)

Alonso Aparicio, Irene. POSIBILIDADES DE LA PRÁCTICA SISTEMÁTICA EN EL TRATAMIENTO DIDACTICO DE ASPECTOS FORMALES EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS. ESTUDIO SOBRE SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE DE LA DISTINCION MODAL EN ESPAÑOL/ LE

Navarro Rincon, Antonia. LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS A SORDOS. ESTUDIO DE PROGRAMAS EN ESPAÑA Y FRANCIA (XVII- XX)

Maldonado Lara, Maria. CULTURA DE ENSEÑANZA/ CULTURA DE APRENDIZAJE DEL FRANCES COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA EDUCACION SECUNDARIA: ANALISIS DE UNA EXPERIENCIA

Djandue, Bi Drombe. ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL E/LE EN COSTA DE MARFIL: EL USO DE LA LENGUA META EN EL CURSO INICIAL

Koffi, Konan Herve. LA DIDÁCTICA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL EN LAS CLASES DE ELE EN COSTA DE MARFIL: PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS

Marins De Andrade, Paulo Roberto. AFECTIVIDAD Y COMPETENCIA EXISTENCIAL EN ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE): APLICACIONES DIDACTICAS PARA ESTUDIANTES BRASILEÑOS

Campo Machado, Ruth Marcela Del. PERCEPCIONES SOBRE EL USO DE LOS LIBROS DE TEXTO EN LA CARRERA DE FILOLOGÍA E IDIOMAS (INGLÉS) DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA. UNA PROPUESTA ALTERNATIVA

Del Moral Barriguete, Cristina. ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL LEXICO EN EL CONTEXTO ESCOLAR. UN PROGRAMA DE INNOVACIÓN DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LÉXICA EN LA DIDÁCTICA DE SEGUNDAS LENGUAS

Constanzo Inzunza, Eduardo Moises. UNA PROPUESTA DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA A TRAVES DE LA INTEGRACION DE DESTREZAS. LA INTERACION ORAL COMO BASE DE LAS ACTIVIDADES DE ESCRITURA EN UN AULA DE ESPAÑOL EX

Cortina Perez, Beatriz. ESTUDIO SOBRE LA EXPRESIÓN ORAL EN LA LENGUA INGLESA DE ESTUDIANTES DE MAGISTERIO NO ESPECIALISTAS EN LENGUAS EXTRANJERAS: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Salvadores Merino, Carlos Luis. ESTUDIO DE LA CORRELACIÓN ENTRE EVALUACIÓN OBJETIVA Y AUTOEVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LENGUA INGLESA EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Mata Anaya, Juan. HUMANISMO. ÉTICA Y LECTURA. UNA APORTACIÓN AL ESTUDIO DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

Carrillo Lopez, Maria Jose. PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO DE LENGUA EXTRANJERA SOBRE LA INTEGRACIÓN DEL COMPONENTE CULTURAL EN EL AULA DE IDIOMAS EN LOS CENTROS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA Y ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

Molina Garcia, Maria Jose. LAS HABILIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL. UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA.

Corpas Arellano, Maria Dolores. EVALUACIÓN DEL NIVEL DE INGLÉS QUE CONSIGUE EL ALUMNADO AL FINAL DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Almanza Casola, Gonzalo Rafael. APRENDIZAJE ACELERADO: PROPUESTA DE UNA ALTERNATIVA METODOLOGICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DE LA EXPRESION ORAL DE LA LENGUA INGLESA

Aouad, Abdelkader. ANALISIS CRITICO DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA EN EL SISTEMA EDUCATIVO MARROQUI: UNA NUEVA PROPUESTA PARA LA EDUCACION SECUNDARIA

Ruiz Cecilia, Raul. HISTORIA CORTA Y LECTURA EXTENSIVA EN I.L.E. EL GÉNERO JUVENIL DE MISTERIO Y SU RECEPCIÓN ENTRE EL ALUMNADO DE MAGISTERIO

Guijarro Ojeda, Juan Ramon. TRANSVERSALIDAD Y EDUCACIÓN AXIOLÓGICA EN I.L.E.: LITERATURA, OTREDAD Y DISCURSOS DE LA DIFERENCIA

Jimenez Jimenez, Maria Angeles. LA COMPETENCIA LINGUISTICA DE LOS ALUMNOS DE LA TITULACION MAESTRO-ESPECIALIDAD DE LENGUA EXTRANJERA (INGLES). ESTUDIO DE CASOS

Lopez Lopez, Antonio Jose. GERALD BRENAN INEDITO. UNA PROPUESTA INTERDISCIPLINAR

Ortega Martín, José Luis. PERCEPCIONES DE PROFESORES Y ALUMNOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS PRINCIPIOS Y TECNICAS DIDACTICAS QUE SE APLICAN EN EL AULA DE IDIOMAS

Urbano Marchi, Brigitte. LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DEL FRANCES COMO LENGUA EXTRANJERA EN ESPAÑA DURANTE LA EPOCA FRANQUISTA (1938-1970)

Melo De Santana, Givaldo. ANALISIS DE NECESIDADES EN LA FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO DE FRANCES. UN ESTUDIO DE CASO: LA LICENCIATURA EN PORTUGUES / FRANCES IMPARTIDA POR LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE SERGIPE (BRASIL)

Fernandez Ferrer, Antonio. APROXIMACION A LA POESIA DE EMILY DICKINSON. APLICACIONES DIDACTICAS. TRADUCCION Y MUSICALIZACION DE UNA SELECCION DE POEMAS MINIMOS DE 1862

Villanueva Roa, Juan De Dios. NUEVAS APORTACIONES SOBRE LA DIDACTICA DE LA LECTO-ESCRITURA EN NEOLECTORES ADULTOS A PARTIR DE TEXTOS SIGNIFICATIVOS

Romero Lopez, Antonio. PENSAMIENTO EDUCATIVO Y EDUCACION LINGUISTICA Y LITERARIA EN A. MANJON

Nuñez Delgado, Maria Del Pilar. ENSEÑANZA DE LA LENGUA ORAL: UNA PROPUESTA DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DISCURSIVA ORAL EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA

Echeverria Munarriz, Maria Carmen. REGRESION DEL APRENDIZAJE DEL INGLES EN EDUCACION SECUNDARIA

Rodriguez Polo, Jose. DIDACTICA DE LA NARRACION ESCRITA: ENSEÑANZA DEL DISCURSO NARRATIVO EN EDUCACION PRIMARIA